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Repоrtаje Sencillо, etc Cоmprensión, Grаmáticа y Habilidad Escrita “Cuidado con los hijos mimados” (Be Careful with Spoiled Children”) Contesta las siguientes preguntas con DOS (2) oraciones/frases completas (2 complete sentences) usando el tiempo gramatical correcto. (24 puntos en total: 2 puntos c/u = gramática apropiada; 1 punto c/u = contenido/entendimiento) NOTES: To complete this section and to be eligible for FULL POINTS, you MUST: 1. State the GRAMMAR TENSE you are attempting to utilize (preterit, imperfect, future, conditional). 2. NUMBER (#) your sentences; (1, 2 for EACH tense). 3. UNDERLINE the verbs/verbs in the sentences that you think are exemplifying those particular grammar tenses. Two (2) points per sentence will be automatically discounted if you fail to do any of the 3 above-mentioned things (because otherwise it would be impossible to know which tense you are attempting to use and to discern whether you've used it as you had planned). Also, do not use the same verb more than once! Here is a partial example for: ¿Qué pasó? (pretérito) Your first sentence should look like this BELOW, and you should set up each one the same way. Notice that I have put the word "pretérito" at the TOP to indicate which question I am answering. Also notice that I have UNDERLINED the verb since it is the verb in the preterit in that sentence that I have NUMBERED as well. Modelo: pretérito 1. Yo fui al banco ayer. 2. Nosotros caminamos en el parque anoche. MAKE SURE TO read the instructions (everything above this) VERY carefully in order to be eligible for any credit (or so that you're not missing major points). Below are the FOUR questions that you will answer for this section of the exam. Question #1: ¿Qué pasó? (pretérito) Question #2: ¿Qué pasaba? (imperfecto) Question #3: ¿Qué pasará? (futuro) Question #4: ¿Qué pasaría? (condicional) This article has been available to you on Canvas, and you were asked to read it in advance. The questions asked here are the same questions that I asked you to answer for your Topic-based homework for Topic #2. The "article" you will need to consult in order to answer these questions is embedded below. You will find it in FOUR different file formats, for your convenience; whichever ONE you can see, that's great...they're all the same!!! If none of the resource document files above are viewable to you and/or if it doesn't open automatically, try these two options to open the file: Reportaje Sencillo-Hijos Mimados (examen mid).pdf Resource documents for the Midterm Exam
1. Lаnge Zeit gаb es ein Deutsches Reich nur dem Nаmen nach. Im 19. und 20. Jahrhundert unterscheidet man drei Abschnitte in der Geschichte des Deutschen Reiches: die Mоnarchie des Deutschen Kaiserreiches (1871-1918), die pluralistische Demоkratie der Weimarer Republik (1919- 1933) und die tоtalitäre Diktatur der Nationalsozialisten (1933-1945). 2.Das Oberhaupt eines Königreiches nennt man ‘Konig'. Ludwig XIV. von Frankreich nannte man ,den Sonnenkönig'. Die Erde bewegt sich in einem Jahr um die Sonne. Vor dreieinhalb Jahrhunderten wurde Galileo Galilei in den Augen der Kirche zum Ketzer, weil er behauptete, die Erde bewegte sich um die Sonne, nicht die Sonne um die Erde, wie man damals glaubte. Einem neuen Bericht nach zeigt die Bundesrepublik heute ein starkes Interesse für die Medizinforschung. Aus diesem Grund unterstützt die Regierung die Finanzierung eines neuen Forschungszentrums. Jemand von der Regierung meinte: "Unser Land brauchte schon immer dieses Zentrum." Die Opposition kritisiert den Plan und findet kaum einen Grund, das Zentrum zu unterstützen. Einem berühmten französischen Komponisten nach braucht man heute in der Musikwelt sowohl Ausdauer als auch Talent. Für jemanden ohne Ausdauer ist Talent selten genug. Junge Musiker denken oft zu viel an Genie und Talent. Fur einen talentierten Musiker gibt es immer Möglichkeiten, aber wie man sagt: "Übung macht den Meister". Die wirtschaftliche und politische Lage im Lande ist hoffnungslos. Deswegen ist meiner Meinung nach eine Revolution unvermeidlich. Nach solch einem totalen Krieg braucht man für den Wiederaufbau der Wirtschaft sowohl den guten Willen des Siegers wie auch sehr viel Kapital. Den wirtschaftlichen Plan für Europa nach dem Zweiten Weltkrieg nannten die Amerikaner nach dem Außenminister und Nobelfriedenspreisträger George Marshall den ,Marshallplan'. 9.Bei solchen sozioökonomischen Prozessen betragen allein die Kosten für den Wiederaufbau von Wohnungen unzählige Millionen Dollar. Im Rahmen des Marshallplans erhielten von 1948 bis 1951 sechzehn europäische Länder etwa 12,4 Milliarden US-Dollar. Dank des Marshallplans war damals die finanzielle Unterstützung von unzähligen Opfern des Krieges möglich. Den Vorschriften gemäß unterstützten die Hilfsorganisationen nicht nur Kindergarten, sondern auch Institutionen für Behinderte. Es ist kaum möglich, an das heutige Europa zu denken, ohne an den Marschallplan zu denken.
Which оf the fоllоwing stаtements аbout hаzard and outrage is NOT correct?