3 Bonus points The problem of obtaining maximum efficiency in the use of milling cutters is one that every user faces. The solution to this problem lies in constant awareness of factors that contribute to tool failure or poor performance. Name 3 of the 7 milling cutter failure listed in UNIT 61.
Read DetailsGRAMMAIRE. Les Futur Simple. Complétez le dialogue suivant entre Annie et sa mère au sujet de ses projets d’avenir, en écrivant la forme appropriée des verbes entre parenthèses au futur simple. Faites bien attention à la racine (régulière ou irrégulière) de chaque verbe. LA MÈRE D’ANNIE: Tu sais déjà ce que tu (faire) après tes études? ANNIE : Je n’ai pas encore décidé. Peut-être que j’ (aller) vivre aux Antilles. LA MÈRE D’ANNIE : En Martinique?! Ton père (vouloir) sans doute que tu restes ici, près de nous… ANNIE : Mais vous (venir) me rendre visite! C’est une belle destination pour les vacances! LA MÈRE D’ANNIE : Et tes frères, ils (être) tristes sans toi. Ton petit frère Nicolas (ne pas savoir) quoi faire sans toi… ANNIE : Mais nous (pouvoir) utiliser Facetime pour rester en contact, même en Martinique. Les téléphones portables marchent partout, maman! LA MÈRE D’ANNIE : Et tu (avoir) besoin d’argent, bien sûr! Qu’est-ce que tu comptes faire pour gagner ta vie? ANNIE: Je (trouver) un emploi ou un stage payant. Papa et toi, vous (voir) bien: Je sais me débrouiller (manage)! LA MÈRE D’ANNIE: Tu (finir) par dormir sur la plage, toi! Ton père et moi, nous (attendre) ton retour… au bout de (after) deux semaines!
Read DetailsGRAMMAIRE. Les verbes lire, dire et écrire. Deuxième étape. Choisissez une question que vous préférez et répondez-y avec des phrases complètes. 1. Est-ce que votre (meilleur[e]) ami(e) et vous lisez les mêmes choses pendant vos enfances ? ou 2. Est-ce que vous écriviez dans un journal intime (personal diary) quand vous étiez adolescent(e)? ÀÂÄÇÈÉÊËÎÏÔŒÙÛÜ àâäçèéêëîïôœùûü
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