2. An eighty-four year old patient has undergone a nerve conduction test.  Which of the following complaints coincide with malfunctioning of the afferent neurons? 

What are norms? What is cohesiveness? Why is team size an important consideration?

A control process is ________ if constant attention to the feedback loop is necessary to keep the company’s activity on course.

¿Cómo preparo mi plato favorito? Claudio loves to cook. Complete his description of how he prepares his favorite dish by filling in the blanks with the logical words from the word bank. Use (copy & paste) them as given and only once.Word Bank: horneo / caliento / picar / parrilla / asadas / pelo ¡Hola! Soy Claudio Félix Castillo Casares. Soy de Valdivia, Chile, una ciudad al sur del país. Mi plato favorito es pescado (1) a la [BLANK-1] y papas (2) [BLANK-2] con una ensalada chilena. Primero (3) [BLANK-3] la parrilla y recojo todos los ingredientes necesarios. Lavo las papas y las verduras para la ensalada. Después (4) [BLANK-4] las papas, las corto y las (5) [BLANK-5] por media hora. Para la ensalada sólo tengo que (6) [BLANK-6] cebollas y tomates – es una ensalada muy simple. Cuando las papas están listas, cocino el pescado por unos minutos con un poco de limón.  

Gustar y otros verbos similares Complete the following sentence with the correct Present (indicative) tense form of the verb in parenthesis, according to context.                              á  é  í  ó  ú  ñ 1. ¿A ti te [BLANK-1] (aburrir / parecer ) interesante este libro? 2. A nosotros nos [BLANK-2] (encantar / parecer) jugar al fútbol. 3. A ellos les [BLANK-3] (aburrir / apetecer) la literatura y las humanidades, y no quieren tomarlas. 4. Ustedes siempre dicen que no entienden las matemáticas. ¿Les [BLANK-4] (gustar / molestar) tomar la clase? 5. A Karla le [BLANK-5] (faltar / fascinar) $2 dólares para comprar comida. 

¿Qué están haciendo? Complete the following sentence with the correct present progressive form of the verb in parentheses. When required, correctly include the reflexive pronoun, according to context. Type one word per answer box.                           á   é  í  ó   ú   ñ Juan y Mateo [BLANK-1] [BLANK-2] al fútbol en el estadio. (jugar)  Yo [BLANK-3] [BLANK-4] la cara en el baño. (lavarse)        Tú tienes prisa; [BLANK-5] [BLANK-6]. (correr)               Nosotros tenemos un examen mañana; [BLANK-7] [BLANK-8]. (estudiar)  Anita [BLANK-9] [BLANK-10] su libro. (leer)

Complete the following sentence with the correct Preterit form of the logical verb in parenthesis, according to context.                              á  é  í  ó  ú  ñ Mis padres me [BLANK-1] (llegar / llamar ) por teléfono anoche. A mí me [BLANK-2] (gustar / escribir) mucho el libro. Antes de mezclar la masa (dough) para las galletas, Ana [BLANK-3] (echar / picar) un poco de azúcar. Nosotros [BLANK-4] (correr / cenar) en un restaurante anoche. La semana pasada, Daniela [BLANK-5] (aprender / comer) en la cafetería. El fin de semana pasado, yo [BLANK-6] (pagar / pelar) $50 en el centro comercial. Los niños [BLANK-7] (asistir / abrir) al partido de fútbol anteayer por la tarde. La cuenta me [BLANK-8] (planchar / costar) menos de $100 en el restaurante.

Superlatives: Based on each context, complete the sentences by selecting the correct phrase. 2 options are not used.

Unas comparacionesUse the information provided to complete the following comparisons of equality or inequality. Use (copy & paste) them as given.Word Bank: que / de / más / menos1. Gustavo tomó tres clases el semestre pasado. Roberto tomó dos clases el semestre pasado. Gustavo tomó  [BLANK-1]  clases que Roberto.2. Mi coche tiene cuatro puertas. Tu coche tiene dos puertas. Tu coche tiene menos puertas  [BLANK-2]  el mío.3. Verónica no tiene tanto dinero como Paco porque ella trabaja  [BLANK-3]  que él.4. Cecilia se ducha por quince minutos. ¡Yo me ducho por cinco minutos! Me ducho  [BLANK-4]  rápidamente que Cecilia.5. Mi abuelo es muy activo. ¡Corre más  [BLANK-5]  dos millas todos los días!

En el presente y los hábitos.   Complete the following sentences by choosing the correct dar or decir form, according to context. Use (copy & paste) them as given. 1. El profesor nos [BLANK-1] un examen todos los viernes. ​da ​damos ​dice ​decimos 2. Nosotros siempre le [BLANK-2] dinero a Paco. ​damos ​da ​decimos ​dice 3. Tú me [BLANK-3] la verdad, ¿no? ​doy ​das ​digo ​dices 4. Los padres le [BLANK-4] una fiesta a su hija para su cumpleaños. ​dan ​da ​dicen ​dice 5. ¿Qué le [BLANK-5] a tu madre para la Navidad? ​da ​das ​dice ​dices 6. Andrea [BLANK-6] que soy su mejor amiga. ​doy ​da ​dice ​digo 7. Yo [BLANK-7] que vamos de vacaciones. ​doy ​da ​digo ​dice 8. Mayte y José les [BLANK-8] la verdad a todos nuestros compañeros. ​damos ​dan ​dice ​dicen