From the previous problem on MN Test, what is your conclusion ? 

B. ¿Cierto, falso o no se menciona? First, read over the following statements. Then, based on the information provided in the text on the following page, decide whether the statement is Cierto or Falso. If the information is not mentioned, select No se menciona. (1 pt. each; 5 pts. total)  1. La autora de esta entrada de blog, Camila, es de Uruguay. [blank1]2. La estadía de Camila solo fue por una semana. [blank2]3. Durante su voluntariado, Camila comió en muchos restaurantes locales. [blank3]4. Los estudiantes de la escuela local no participaron en la limpieza de la playa. [blank4]5. Camila y Margit visitaron la Isla de Lobos la semana pasada. [blank5]

F. El participio pasado como adjetivo: Tu clase de español. Your roommate plans to take SPAN 1103 next semester and asks you to speak to her in Spanish as a refresher. You decide to describe to her in Spanish the different aspects of the course. Using the verbs provided, complete the sentences with the appropriate past participles. (1½ pts. each: 1 pt. for correct participle, ¼ pt. for number agreement, ¼ pt. for gender agreement; 6 pts. total.) MODELO: Los reportes son entregados (entregar) por Carmen y valen un 4% de la nota total.   1. La composición [blank1] (escribir) para la clase debe estar en español. 2. Las guías de estudio [blank2] (hacer) por el profesor están en Carmen. 3. Para consultar el libro de texto, las tabletas o computadoras son [blank3] (llevar) a clase todos los días. 4. Es importante que los estudiantes estudien los vídeos de cultura [blank4] (ver) en clase.

B. Escuchar un pasaje: Carlos y su viaje a Colombia. Listen to Carlos’ story as he describes a summer he and his brother, Pedro, spent as kids at their grandparent’s house in Colombia. First, read the statements below. Then, listen carefully to the passage. Lastly, based on the information you hear, indicate whether each statement is Cierto (true) or Falso (false) from the dropdown menu. If the information is not mentioned in the passage, select No se menciona (not mentioned). (1 pt. each; 8 pts. total)   1. Carlos y Pedro fueron de excursión a la playa. [blank1] 2. Carlos se cayó y lastimó su cabeza durante la excursión. [blank2] 3. Pedro tuvo problemas para respirar cuando ayudó a su hermano. [blank3] 4. A Carlos le dolió mucho la inyección. [blank4] 5. Carlos guardó cama durante una semana. [blank5] 6. Pedro tosió durante toda la noche. [blank7] 7. Pedro fue al hospital. [blank6] 8. Al final los dos hermanos montaron a caballo con sus abuelos. [blank8]

Sección 1 | COMPRENSIÓN AUDITIVA   [13 puntos en total]

A. La geografía: Países de Sudamérica. First, look over the map below. Then, in the space provided, choose the corresponding country. Lastly, select the capital of that country. (1 pt. each; 12 pts. total) MODELO:País- BrasilCapital- Brasilia 1. País- [Pais1]Capital- [Capital1] 2. País- [Pais2]Capital- [Capital2] 3. País- [Pais3]Capital- [Capital3] 4. País- [Pais4]Capital- [Capital4] 5. País- [Pais5]Capital- [Capital5] 6. País- [Pais6]Capital- [Capital6]

NOTE ON SPELLING Spelling corrections apply to all applicable grammar activities. Each spelling error will result in minus ½ pt. per error. If you are unable to insert an accent mark, you will not lose points.

C. Los mandatos informales: Los compañeros de trabajo. The CEO of your company is coming for an inspection and you have noticed that your co-workers do things that are not up to her standards. Using the images below, write a total of four (4) informal tú commands, two (2) positive (+) and two (2) negative (-), to create a more functional work environment. Do not repeat verbs, but you may repeat characters for multiple commands. (3 pts. each: 1 pt. for appropriate conjugation; 1 pt. for appropriate verb; 1 pt. for logical sentence; 12 pts. total)   BANCO DE IMÁGENES MODELO: (-) Alicia, no corras en el pasillo mientras que estamos trabajando.   1. (+) [blank1]2. (+) [blank2]3. (-) [blank3]4. (-) [blank4]

B. Tu futura carrera. You are filling out a career-exploration form prior to a visit with a career specialist. First, read each question below. Then, type a logical answer in each space provided. Do not repeat phrases or ideas within this activity. (1 pt. for a logical response per blank; 10 pts. total) MODELO: ¿Cuáles son dos maneras de prepararte para una entrevista? Para prepararme, necesito investigar el negocio y comprar ropa formal.   1. ¿Qué dos carreras pensabas tener cuando eras joven? Pensaba ser [1a] o [1b]. 2. ¿Cuáles son dos carreras que te interesan ahora? Me interesa ser [2a] o [2b]. 3. ¿Qué características buscas en tu futuro puesto de trabajo? Busco un puesto de trabajo que me permita [3a] y [3b]. 4. ¿Qué destrezas (skills) de tipo tecnológico necesitas en tu futuro trabajo? Necesito saber [4a] y [4b]. 5. ¿Qué otras destrezas (a nivel personal, etc.) necesitas para tu futuro trabajo? Necesito [5a] y [5b].

A 5-year-old female is diagnosed with nephrotic syndrome. Which of the following is a common symptom of this disease?