Producing an image, by beaming magnetic waves at the heart:

Radioactive pharmaceutical (“tagged” chemical) is injected intravenously to show flow of blood to heart muscle:

Visual examination of the large intestine:

Producing images of the heart using sound waves:

Measurement of blood flow in vessels via sound waves:

Introducing a flexible tubular instrument into a blood vessel to measure pressure and patterns of blood flow in coronary arteries and the heart:

Measurement of substances in the blood after a heart attack:

The largest artery in the body; receives blood from the left ventricle of the heart:

Recording of the electricity flowing through the heart:

Complete the sentences of the paragraph by choosing the most logical verb and then conjugate it IN THE PRETERIT tense.  Accent marks count.  Copy and paste the accented vowels and special characters where necessary.  á   é   í    ó    ú   ñ Soy un estudiante de ingeniería y tengo un horario muy ocupado. Ayer yo [a] (acostarse/levantarse) a las siete de la mañana. Inmediateamente entré al baño y [b] (ducharse/peinarse) con agua caliente. Yo no [c] (afeitarse/lavarse)el pelo porque no hay champú en la casa. Después, yo [d] (dormirse/vestirse)para mis clases. Estuve (I was) en clase hasta las tres y entonces fui al trabajo.  Mi hermano es estudiante de colegio (high school). Ayer, él [e] (enojarse/despertarse) a las 7:30 de la mañana. Primero, él [f] (bañarse/sentirse). Después, él [g] (acostarse/peinarse) y [h] (peinarse/secarse) para ir a la escuela.  Anoche, después de comer, nosotros [i] (sentarse/quitarse) en el sofá para ver televisión. Nosotros [j] (cepillarse/dormirse) los dientes y [k] (probarse/acostarse) a la medianoche.