Use your notes that you wrote on the scratch paper to answer the question: A group of similar cells that work together to perform specific functions for the body is a(n) ________.

Which of the following statements correctly describes the key difference between stratified sampling and quota sampling?

Which of the following diagram options indicate a ‘reliable yet not valid’ research case?

Jennifer is a brand ambassador of Red Bull. She was asked to conduct an online consumer survey to evaluate the brand image of Red Bull.   To recruit participants, Jennifer posted the survey link on her Instagram page to recruit consumers who have bought Red Bull products in the past 3 years.   This sampling method is called _______. 

Your manager asked you to conduct in-depth interviews with cancer survivors in a specific community. You begin by recruiting a small number of cancer survivors, and then asks them to invite others they know to participate in the study. This process creates a referral chain effect of recruitment.   This sampling technique is called: 

Google Trends data are based on nonprobability sampling. 

GRAMÁTICA – Las expresiones de tiempo pasado En la oficina del señor Fernández  Mr. Solís is having a meeting with his boss, Mr. Fernández. Read Mr. Fernández’s questions and choose the response that is most appropriate. Señor Fernández: ¿Cuándo conoció al señor Aguirre? Señor Solís: Señor Fernández:   ¿Cuánto tiempo habló con el señor Aguirre? Señor Solís:   Señor Fernández: ¿Cuándo fue a la casa de la avenida Principal?  Señor Solís:  Señor Fernández:  ¿Cuántas veces fue a la casa de la avenida Principal?  Señor Solís:  Señor Fernández:   ¿Cuánto tiempo trabajó en la oficina ayer?  Señor Solís: 

VOCABULARIO Y GRAMÁTICA. Los quehaceres. What did Alberto and Rosa do last Saturday? Look at the images and type the chore each did. Use the chores you learned in chapter 5. Do not type capital letters. Use the preterite tense. Don´t forget the accents!   El sábado pasado por la mañana, Alberto…      y   2) . Por la tarde, él   3)   y   4) . Rosa  5)   por la mañana.

GRAMÁTICA: El pretérito Informe  Mr. Solis has written a report to his boss, Mr. Fernández, about what he did yesterday. Using the context as your guide, decide whether the verb ir, ser, or hacer is needed, and write the verb in the corresponding form of the preterite tense in each case. Where there is a verb in parenthesis, type the correct form of the preterite, and don’t forget the accents when appropriate.  Begin with capital letter after a period or a exclamation mark.   Ayer (yo) 1. a la casa de la calle Central. Los dormitorios … ¡qué desastre! (Yo) 2. (guardar) la ropa en el clóset. También (yo) 3. las camas. La señora Romero 4. (llegar) a las dos de la tarde para ver la casa. Ella no 5. (quedarse) mucho tiempo porque la llamaron por teléfono y  (ella) 6.   (regresar) a su trabajo. A las cuatro de la tarde (nosotros) 7. nuevamente (again) a la casa de la calle Central. ¡8. (It was) un día muy ocupado!

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