Consider the theories of behavior change presented in Chapter 6: Theory of Planned BehaviorControl Theory / Common Sense Model of Self-RegulationSocial Cognitive TheoryTranstheoretical Model of Behavior ChangeLearning TheoryWhich theory do you most agree with? Why?
Read DetailsMis reflexiones sobre el corto “Di algo” Escribe dos párrafos sobre el cortometraje (short movie) “Di algo”. Cada párrafo debe tener al menos [at least] 5 oraciones (es decir, 10 oraciones en total como mínimo), contestando las preguntas abajo. Recuerda dar detalles y usar un vocabulario rico. (20 puntos) En el primer párrafo debes decir qué temas, acciones o detalles son importantes, fascinantes, sorprendentes, molestos, preocupantes, aburridos, etc. para los personajes (characters) Pablo e Irene. En el segundo párrafo, debes incluir tus reacciones frente al cortometraje. Es decir, por ejemplo, ¿qué cosas del corto te parecieron a ti fascinantes, interesantes, sorprendentes, molestas, etc.? OJO: En este escrito debes usar al menos 5 verbos similares a gustar y subrayarlos [underline them]. Puedes distribuir los verbos cómo quieras. Puedes usar todos los verbos en un solo párrafo o dividirlos en dos párrafos. Lo importante es que uses al menos 5 verbos de la siguiente caja (box) en todo tu texto:
Read DetailsUn día normal en la universidad de Pensilvania Habla ahora de cómo es un día normal en nuestra universidad usando el presente progresivo con verbos auxiliares diferentes a “estar” (es decir, con seguir, continuar, andar, llevar, venir o ir). En el cuadro de texto de abajo (below) debes escribir 3 oraciones usando 3 sujetos diferentes y 3 verbos auxiliares distintos. OJO: Para obtener todos los puntos posibles, debes usar las palabras o expresiones necesarias para justificar la selección del verbo auxiliar seguir, continuar, andar, llevar, venir o ir, usar vocabulario variado en cada oración, y no repetir ninguno (any) de los verbos. (9 puntos; 3 c/u)
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