(01.01 LC) Read and match each sentence to the correct word or words to complete the sentence. (8 points)

 (02.02 MC) Read the passage and the question. Then, select the best answer. ¡Saludos, Micaela! Te invito a mi fiesta de cumpleaños el sábado. Aquí te escribo cómo llegar a mi casa. Maneja hacia el norte en la calle San Miguel. Después, dobla a la derecha en la calle Bartolomé. Cruza la avenida Central y pasa el semáforo. Pasa la iglesia en la esquina al lado izquierdo. Sigue hasta llegar a la calle Floresta. Mi casa queda a la izquierda antes de llegar al puente. ¡Nos vemos el sábado!—María When may Micaela have to stop at the light? (2 points)

 (02.06 MC) Read the selection and the question, and choose the option that best answers the question. ¡Hola! Mi nombre es Marina y vivo en Colombia. Tengo 15 años y estoy en la escuela superior. En Colombia, la escuela superior tiene cuatro rutas diferentes: Los programas técnicos (1−2 años) Los programas tecnológicos (3 años) Los programas docentes (4−5 años) Los programas profesionales (4−5 años) Yo estudio en el programa técnico. Me encantan los animales y me gusta la comida saludable como las frutas y verduras. Cuando terminas los dos años del programa técnico, puedes comenzar a trabajar inmediatamente. Hace dos años que mi amigo Saúl estudia una carrera en el programa técnico también. Él estudia cómo medir las calles y avenidas cuando quieren construir o poner nuevas carreteras. Puede empezar a trabajar en un mes.En las carreras profesionales, necesitas estudiar más que en las carreras técnicas. Mi prima Anastasia estudia las computadoras en el curso tecnológico. A ella le encanta la tecnología. What career is Marina going to school for? (2 points)

 (02.02 MC) Read the passage and the question. Then, select the best answer. ¡Saludos, Micaela! Te invito a mi fiesta de cumpleaños el sábado. Aquí te escribo cómo llegar a mi casa. Maneja hacia el norte en la calle San Miguel. Después, dobla a la derecha en la calle Bartolomé. Cruza la avenida Central y pasa el semáforo. Pasa la iglesia en la esquina al lado izquierdo. Sigue hasta llegar a la calle Floresta. Mi casa queda a la izquierda antes de llegar al puente. ¡Nos vemos el sábado!—María When should Micaela cross an avenue? (2 points)

 (02.06 MC) Read the question and choose the option that best answers the question. El recolector la recoge, y sigue a la calle de mis amigos a la derecha, después del semáforo. What direct object has been replaced by the direct object pronoun in the sentence? (2 points)  

 (02.01 LC) Look at the image, and then choose the option to complete the sentence with the correct informal tú command. ________ el auto después de usar el cinturón de seguridad. (2 points)

 (02.01 LC) Look at the image, and then choose the option to complete the sentence with the correct informal tú command. ________ el baúl del carro. (2 points)

 (02.06 LC) Read and choose the option that best answers the question. Juan estudia en una escuela técnica. Ayuda a su papá, el agricultor Jonás, en el jardín de su casa los sábados por la mañana. A Juan le gustan las flores, y quiere ser jefe y vender flores en los mercados. A Juan no le gusta leer, pero a veces ayuda a su mamá, la bibliotecaria Ana. Based on the text, what job does Juan go to school for? (2 points)

 (02.06 LC) Read and choose the option that best answers the question. ¡Hola! Soy Faustina y trabajo en la oficina del agricultor Hernández. Trabajo con los números, la calculadora y mi computadora. También, a veces, trabajo con el electricista De Soto y su secretaria Verónica. Based on the text, what is Faustina’s profession? (2 points)

 (02.07 MC) Read and choose the option that best answers the question. Hassan es voluntario en un proyecto de acción social en su comunidad. Hassan decides to take these actions: Visitar a la política Sra. TorresHablar con el hombre de negocios Sr. LópezLlamar por teléfono al político Sr. JonesEscribir a los jefes de tres negocios en su ciudad Based on the list of actions, what is Hassan most likely trying to do? (2 points)