What is the historical significance of the Gilded Age in United States history?

Which of the following factors contributed to the rise of labor and capital in the United States?

Which factor contributed to the expansionist policies of the United States during the era of American imperialism?

Durante mi niñez (childhood)…Victoria has written a short description of her childhood, but failed to conjugate the verbs. Complete it for her by filling in the blanks with the correct imperfect (indicative) form of the logical verb in each parenthesis. á é í ó ú Yo (1)  [BLANK-1] (ser / estar) una niña muy extrovertida. (2)  [BLANK-2] (tomar / tener) muchos amigos y me (3) [BLANK-3] (preferir / gustar) pasar tiempo con ellos todos los días. En el verano nosotros (4) [BLANK-4] (ir / ver) al parque que estaba detrás de mi casa y allí (5)  [BLANK-5] (jugar / tocar) y (6) [BLANK-6] (conocer / correr) casi todos los días.

Preparándote para el examenTo prepare for your next exam, your Spanish tutor wrote some sentence fragments and then asked you to finish them. Match each fragment with the phrase that completes it correctly. Use each answer once.

Panoramas: (Extra Credit) According to the information in the Panoramas section of these chapters, decide whether each statement is C(cierto) or F(falso).  Type only the letter in the blank. 1. [BLANK-1] Puerto Rico es un estado libre asociado a EE. UU. 2. [BLANK-2] La República Dominicana tiene muchos beisbolistas en las Grandes Ligas. 3. [BLANK-3] La capital de Ecuador es Lima. 4. [BLANK-4] La capital de la República Dominicana es San José. 5. [BLANK-5] El Morro es un club popular en la antigua ciudad de San Juan. 6. [BLANK-6] El pájaro bobo con patas azules es un ejemplo de animales que se pueden encontrar en las Islas Galápagos. 7. [BLANK-7] El quechua es un idioma oficial de Perú y Ecuador. 8. [BLANK-8] Charles Darwin descubrió que las especies evolucionaron en las Islas Galápagos. 9. [BLANK-9] El Pailón del Diablo es una casacada en los altos Andes de Ecuador. 10. [BLANK-10] La cocina de Perú y Ecuador son una fusión de tradiciones andinas y aztecas. 

Escoger. Complete the following sentences by choosing the appropriate verb in each parenthesis.  Type (or copy & paste) each verb in the blank as given.                  1) Los niños [BLANK-1] (prefirieron/ durmieron) ocho horas anoche. 2) Hace unas horas que [BLANK-2] (leíste/ serviste) las noticias, ¿no? 3) Mis padres [BLANK-3] (siguieron/ pidieron) vino tinto con la cena. 4) El camarero les [BLANK-4] (repitió/ creyó) las especialidades del día: pollo al horno con arroz verde, y camarones a la italiana con pasta roja. 5) Les [BLANK-5] (oí/ serví) el postre a mis invitados anoche tres veces porque les encantó. 

Los objetosYour little brother likes to confirm everything you say. Complete his sentences by filling in the blanks with the correct double object pronouns (e.g., me lo, te las, se los, etc.), according to the sentences you just said (below).  Type one word per answer box.1. Yo — El profesor les da la tarea a sus estudiantes. Mi hermano menor — El profesor [BLANK-1] [BLANK-2] da. 2. Yo — Ustedes me hacen la cama a mí.Mi hermano menor — Ustedes [BLANK-3] [BLANK-4] hacen. 3. Yo — Nuestro padre te compra unos videojuegos a ti.Mi hermano menor — Nuestro padre [BLANK-5] [BLANK-6] compra. 4. Yo — Nos trae la música a nosotros para la fiesta.Mi hermano menor — [BLANK-7] [BLANK-8] trae para la fiesta.

El tiempo libre Complete the following sentences about free time and the weather with a logical word from the word bank.  Use (copy & paste) each word once and as given.   Word Bank: toallas / mar / frío / nieva / sol / pícnic     1. En el invierno, hace mucho [BLANK-1]. 2. Cuando [BLANK-2], no debes nadar en el mar. 3. Vamos al parque para hacer un [BLANK-3]. 4. Hace mucho [BLANK-4] en el verano. 5. Cuando van a la playa, Enrique y Pablo siempre llevan unas [BLANK-5]. 6. Queremos nadar. Vamos al [BLANK-6].

En la clase de español-el pretérito vs. el imperfectoWhat happened in Susana’s Spanish class? Find out by completing the following sentences with the appropriate verb. Type only the letter in the blank.1) Mi maestra se [BLANK-1] Sra. López.a.llamaba              b.llamó              c.llamé      d.llamábamos2) Ella [BLANK-2] muy exigente pero simpática.a.fue              b.fui              c.era              d.eran3) Todos los días ella nos [BLANK-3] alguna actividad que hacer.a.dio              b.dimos              c.daba              d.dábamos4) Un día nosotros [BLANK-4] una película en español. Me gustó mucho.a.vio              b.vimos              c.veía              d.veíamos5) Mientras veíamos la película, un estudiante nuevo [BLANK-5] a la puerta.a.llegábamos       b.llegamos              c.llegaba              d.llegó6) A la una todos los estudiantes [BLANK-6] de la clase. ¡Fue un día interesante!a.salió              b.salieron              c.salía              d.salían