Analyze the following work of art based on what you have learned in class this semester. Use art historical terms. Consider the formal and design elements. Be certain to view the foreground, middle ground, and background. Please provide YOUR analysis. Using a source will earn a “0” grade.       

Consider the following unbalanced half-reaction: MnO4- → MnO2. The oxidation number of Mn changes from ________, and the Mn is ________.

  A 2.50 L container holds a sample of nitrogen gas at a temperature of 300 K and a pressure of 1.20 atm. Using the Ideal Gas Law, calculate the number of moles of nitrogen gas in the container. (R = 0.0821 L·atm/mol·K)

La entrevista de Paco. Vas a escuchar la historia de Paco, un escritor que se quedó sin trabajo. Escucha con atención y, después, elige la mejor opción.   La revista en la que trabajaba Paco despidió a los empleados porque [1] El gerente de la empresa dice que el país está en un momento de [2] Cuando Paco se enteró de lo que pasaba en la revista, [3] a varios lugares. La gerente editorial de la nueva revista necesita a alguien que sepa dirigir [4] A Paco le gustaría el nuevo puesto porque [5] La gerente editorial le ha dicho que hay posibilidades de [6]

El pesimista. Manolo es pesimista. Completa lo que dice con las opciones de la lista. Utiliza el futuro perfecto para describir probabilidad. Debes deletrear correctamente y recuerda usar la tilde (acento escrito) cuando sea necesario. No vas a recibir puntos si no la usas correctamente. agotarse  charlar lastimarse marcar perder  ser  Mañana es el concierto; me imagino que ya [1] [2] los boletos. María fue ayer a una obra de teatro; me imagino que la obra [3] [4] aburrida. Hoy aposté por primera vez; seguro que [5] [6] todo el dinero. Mi equipo jugó hoy y siempre pierde; probablemente no [7] [8] ningún gol. Mi hermanito es muy torpe (clumsy ) y hoy tuvo una carrera; me imagino que [9] [10].

Definiciones. Empareja cada palabra con su definición. ¡Cuidado! Hay seis palabras que no tienen pareja. 

De secundaria a la universidad. Completa el párrafo con por y para. [1] fin he acabado mis clases. Ya puedo despedirme de esta escuela [2] siempre. [3] primera vez en mucho tiempo puedo descansar. Mis hermanas mayores dicen que la secundaria no es [4] tanto, pero creo que ya no se acuerdan de lo difícil que es. [5] mucho que se lo recuerdo, ellas no se acuerdan. Y [6] colmo, me dicen que lo único que hago es quejarme. No es justo. ¡[7] lo general, yo no me quejo tanto!

Oraciones. Completa las oraciones con por o para. Hay que tener mucha paciencia [1] aprender un idioma. Diego salió [2] Michigan a las tres de la tarde. En esta calle no se puede conducir a más de 35 millas [3] hora. Hoy tengo que comprar el regalo [4] mi padre. Rodrigo vino a este país [5] razones económicas. Jon cambió sus clases de chino [6] clases de español.

Parientes. Decide si cada afirmación es cierta o falsa. El marido de mi hermana es mi cuñado. [1] La madre de mi primo es mi madrastra. [2] La esposa de mi hijo es mi nuera. [3] El padre de mi esposa es mi suegro. [4] Los hijos de mi hermana son mis primos. [5]

Definiciones. Empareja cada palabra con su definición. ¡Cuidado! Hay cinco palabras que no tienen pareja.