The graph below plots the escape velocity of each planet alo…
The graph below plots the escape velocity of each planet along the vertical axis and its surface temperature along the horizontal. The lines plotted in the figure are the average speeds of gas particles as a function of temperature for various gases. Which of the planets or satellite plotted in this diagram has the greatest escape velocity?
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SUSTANTIVOS QUE REFIEREN A PERSONAS – MASCULINAS y FEMENINAS. Para cada persona, ponga el artículo y la forma que corresponden al otro género. For each person listed, write the opposite gender form of the same word: el pasajero / la pasajera masculino femenino masculino femenino el chico [lachica] [elhombre] la mujer [elconductor] la conductora el joven [lajoven] el estudiante [laestudiante] [elprofesor] la profesora
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SALUDOS Y DESPEDIDAS: Frank is on his way to class while studying abroad, and is looking for the office of his new professor. Fill in the blanks to complete their formal dialogue in a logical manner. FRANK: Buenos [dias]. Busco (I am looking for) al profesor Pérez. PROFESOR: Yo soy el profesor Pérez. ¿Cómo se [llama] usted? FRANK: Yo me [llamo] Frank. PROFESOR: Mucho [gusto] . FRANK: El gusto es mío. Estoy en su clase hoy. ¿Cómo [esta] usted? PROFESOR: Muy bien, gracias. ¿De dónde [es] usted? FRANK: Yo [soy] de los Estados Unidos, de California. PROFESOR: Bienvenido a México. FRANK: Gracias. When Frank leaves the professor’s office, he sees his friend Alfredo as he hurries to class. Fill in the blanks to complete their informal dialogue. FRANK: ¡Hola, Alfredo! ALFREDO: ¡Hola, Frank! ¿Qué [tal]? FRANK: Regular. ¿Y [tu]? ALFREDO: Bien, gracias. Hasta [luego].
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