Los días, los meses del año, y las estaciones del año Type the correct day, month or season to logically complete each sentence in Spanish. á  é  í  ó  ú  ñ 1. En Houston, Texas, marzo, abril y mayo son meses de la [BLANK-1] . 2. En Houston, Texas, los meses del otoño son [BLANK-2], octubre y noviembre. 3. En Houston, Texas, los meses del invierno son diciembre, [BLANK-3] y febrero. 4. Los días del fin de semana (weekend) son el [BLANK-4] y el domingo.  5. Si hoy es martes, mañana es [BLANK-5]. 

Los objetos en la clase You purchased flashcards with pictures on them, but some of them are blank. Fix the problem by typing the word that corresponds to each item shown. Type only the missing word (that is, noun).                                    á  é  í  ó  ú  ñ 1. una [BLANK-1] Ch.01 Voc. 2a backpack (7ed)   2. un [BLANK-2] Ch.01 Voc. 2a clock (7ed)  

Practicamos los artículos.Type the appropriate definite article. Be sure to pay attention to number and gender agreement.                                                 á   é   í   ó   ú   ñ 1. [BLANK-1] pizarra es grande y verde. 2. [BLANK-2] lunes, miércoles y viernes voy a la clase de biología.

Practicamos los artículos.Type the appropriate indefinite articles. Be sure to pay attention to number and gender agreement.                                                 á   é   í   ó   ú   ñ 1. En la sala hay [BLANK-1] sillas negras. 2. Necesito [BLANK-2] computadora.

La forma correcta de serLearn some characteristics of the following people and things by completing the sentences with the correct present tense form of  the verb ser.                                                 á   é   í   ó   ú   ñ 1. La clase de francés [BLANK-1] muy interesante. 2. Yo no [BLANK-2] impaciente. 3. Brunita y yo [BLANK-3] realistas. 4. Tú [BLANK-4] mexicano.

Los pronombres de sujetoMatthew, a beginning Spanish student, wrote a short letter to a new friend to practice the verb ser. However, he forgot to include the subject pronouns. Help him by filling in the appropriate subject pronouns in his letter. á  é  í  ó  ú  ñ Hola David:¿Cómo estás (1) [BLANK-1] ?  Mi nombre es Matthew.  (2) [BLANK-2] soy un estudiante trabajador.  La clase de español es interesante y la profesora es muy buena.  (3) [BLANK-3]se llama Alicia Mendoza.  Miguel y Raquel son estudiantes en la clase.  (4) [BLANK-4] somos buenos amigos.Hasta pronto,Matthew

I hereby certify thatI am taking this test with only the materials(i.e. my own handwritten class notes) that the professor has specifically allowed me to use. The username and password that I use to log in are mine and act as my signature.By choosingTRUEbelowI am acknowledging that the following work is my own. I also acknowledge that if I am found to have cheated or used any assistance not specifically allowed by the professor, Alvin Community College has the right to remove me from the course and take the appropriate punitive measures.Accept the statement by choosingTRUEbelow.If you do not choose TRUE, then this test will not be counted for a grade, and you may not be allowed to re-take this quiz.

Copy of ¿Cómo estás?Complete the conversations logically by filling in each blank with the appropriate vocabulary word. Type 1 word only per answer box. á  é   í  ó   ú   ñ   Conversación 3: Sr. Cuevas: Buenas tardes, Sra. Díaz. ¿Cómo (5) [BLANK-1] usted?Sra. Díaz: Bien, gracias. ¿Y (6) [BLANK-2] ?

Los números Type the digit(s) that correspond(s) to the Spanish words written. Modelo:  cero = 0 1. cuarenta y siete = [BLANK-1] 2. dieciocho = [BLANK-2] 3. setenta y cinco = [BLANK-3] 4. sesenta y tres = [BLANK-4] 5. ochenta = [BLANK-5] 6. quince = [BLANK-6] 7. veintiocho = [BLANK-7] 8. noventa y uno = [BLANK-8]

¿Cómo estás?Complete the conversation logically by filling in each blank with the appropriate vocabulary word.Type 1 word only per answer box. á  é  í  ó  ú  ñ Conversación 1: Héctor: ¡Hola, Juan Pablo! ¿Cómo (1) [BLANK-1] ?Juan Pablo: Muy bien, Héctor. ¿Y (2) [BLANK-2]?