1.3 Hoekom word Refentse as ‘nuweling’ in paragraaf 1 beskryf? (1)

SBA TAAK 009 – VRAESTEL 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL GRAAD: 11 DATUM: VOLGENS EKSAMEN ROOSTER TYD: 2 UUR (2 HOURS + 10 MINUTES READING TIME + 5 MINUTES SUBMISSION TIME = 135 MIN) PUNTE:  80 EKSAMINATOR: T. VAN DER LINDE & N. CONRADIE MODERATOR: N. CONRADIE INSTRUKSIES: 1. Hierdie eksamen bestaan uit DRIE afdelings: AFDELING A: Leesbegrip    (30) AFDELING B:  Opsomming  (10) AFDELING C:  Taalstrukture en Konvensies (40) 2. Beantwoord AL die vrae. 3. Beantwoord in volsinne, so ver moontlik. 4.  Skenk veral aandag aan spelling en sinskonstruksie. 5. Voorgestelde tydsindeling: AFDELING A: 45 MINUTE AFDELING B:  30 MINUTE AFDELING C:  45 MINUTE 6. Gebruik die volgende spesiale karakters soos dit benodig word. Jy kan dit hier kopieër en plaas in die betrokke plek. ê, ï, î, ü, é, â, ä, à, ë, è, ì, ô, ö, ò, û 7. STERKTE!

1.1 Watter ander kunstenaar het die liedjie Sonvanger ook gesing? (1)  

VRAAG 7 7.1  Die volgende data toon die tye in minute vir ‘n pretdrafbyeenkoms waaraan die graad 7 -groep deelgeneem het. 25 ; 19 ; 22 ; 27 ; 31 ; 18  ; 26 ;  38       7.1.1 Stel die data voor as ‘n stam- en blaardiagram. (3) 7.2  Kyk na die volgende grafiek wat die lengte van leerders in ‘n klas voorstel en beantwoord die vrae wat volg.   Klik regs op die blou blokkie om die grafiek oop te maak.      7.2.1 Watter leerder is die langste in die klas? (1)    7.2.2 Wat is die lengteverskil tussen die langste en kortste leerder in die klas? (1) 7.3 Christiaan plant ‘n groentetuin in sy agterplaas. Hy gee al die groente dieselfde hoeveelheid water en grond. Sommige groente kry meer sonlig as ander. Kyk na die hoogtes in van die groente nadat dit ‘n maand lank gegroei het.  47; 20 ; 23 ; 25 ; 20; 30       7.3.1 Vind die modus van die hoogtes. (1)    7.3.2 Vind die mediaan van die hoogtes. (1)    7.3.3 Vind die gemiddeld van die hoogtes. (1)     Totaal  [8] Trek asseblief ‘n lyn voor jy met die volgende vraag begin.

VRAAG 2   2.1 Benoem die volgende 2D vorms volgens die beskrywing wat gegee word.      2.1.1 Slegs een paar teenoorstaande sye is ewewydig. (1)   2.1.2 Twee pare teenoorstaande sye is gelyk en die binnehoeke is gelyk aan 90°. (1)  2.2 Bestudeer die volgende figure en beantwoord die vrae.   Klik regs op die blou blokkie om die diagram oop te maak.     2.2.1 Watter figuur is kongruent met figuur F? (1)  2.3 Is die volgende figuur kongruent of gelykvormig?   Klik regs op die blou blokkie om die diagram oop te maak. (1)  2.4 Is die volgende figuur kongruent of gelykvormig?   Klik regs op die blou blokkie om die diagram oop te maak. (1)  2.5 Bereken die waarde van in die volgende vorm.   Klik regs op die blou blokkie om die diagram oop te maak. (2)    Totaal [7] Trek asseblief ‘n lyn voor jy met die volgende vraag begin.

VRAAG 4 4.1   Identifiseer die tipe transformasie wat in die prent voorkom.   Klik regs op die blou blokkie om die tabel oop te maak.   (1)  4.2 Identifiseer die tipe transformasie wat in die prent voorkom.   Klik regs op die blou blokkie om die vloeidiagram oop te maak.         (1) 4.3 Hoeveel simmetrielyne het die volgende vorm? Klik regs op die blou blokkie om die vloeidiagram oop te maak. (1) 4.4 Hoeveel simmetrielyne het die volgende vorm?   Klik regs op die blou blokkie om die vloeidiagram oop te maak. (1) 4.5 Drie vorms word op grafiekpapier geteken met blokkies van . Beantwoord die volgende vrae.   Klik regs op die blou blokkie om die vloeidiagram oop te maak.   4.5.1 Wat is die faktor van vergroting van vorm A na vorm B? (1)   4.5.2 Wat is die faktor van verkleining van vorm C na vorm A? (1) 4.6 ‘n Driehoek word op grafiekpapier geteken met blokkies van . As die vergrotingsfaktor 3 is, hoe lank sal sy BC wees as jy die driehoek vergroot?   Klik regs op die blou blokkie om die vloeidiagram oop te maak. (1)      Totaal [7]   Trek asseblief ‘n lyn voor jy met die volgende vraag begin.

VRAAG 5   5.1 Bereken die omtrek van die volgende vorm.   Klik regs op die blou blokkie om die grafiek oop te maak.  (2) 5.2 Bereken die oppervlakte van die volgende vorm, gee jou antwoord in .   Klik regs op die blou blokkie om die grafiek oop te maak.  (4) Totaal [6]   Trek asseblief ‘n lyn voor jy met die volgende vraag begin.

QUESTION  3 3.1 Look at the nets below and identify the 3D shapes these nets would form.     3.1.1 Right click on the blue button to open the sketch in a new tab. (1)   3.1.2 Right click on the blue button to open the sketch in a new tab. (1)  3.2 Name the following 3D object in full and state whether the 3D object is regular or irregular.   Right click on the blue button to open the sketch in a new tab.             (1)  3.3 Complete the following table:   Right click on the blue button to open the sketch in a new tab.         (6)     Total  [9] Please rule off before your start with the next question.

VRAAG 2 2.1 Bereken die volgende sonder die gebruik van ‘n sakrekenaar. Toon alle stappe.   2.1.1 (2) 2.1.2 (2) 2.1.3

QUESTION  5 5.1 Calculate the perimeter of the following shape.   Right click on the blue button to open the sketch in a new tab.  (2) 5.2 Calculate the area of the following shape, give your answer in .   Right click on the blue button to open the sketch in a new tab.  (4) Total [6] Please rule off before your start with the next question.