II. Vocabulaire A. Définitions Associez chaque aliment avec la bonne définition. (5 × 1 pt. each = 5 pts.)

Comment sont la femme et les enfants de Robert, Michel et Christophe?

Le fils de mon frère, mon [1] Franck, va devenir médecin.

Je suis étonné que certains [1] (ne pas vouloir) connaître leurs racines.

Il faut que je [1] (prendre) du pain et du raisin à la supérette.

B. Comparaisons Utilisez les mots de la liste pour compléter les phrases. Faites les accords nécessaires.  N’oubliez pas de conjuguer le verbe si nécessaire. (5 × 1 pts. each = 5 pts.) élevernaissancepunirrebelleressemblerstricte

Comment est sa belle-mère depuis la mort de son père?

Il est dommage que nous ne [1] (pouvoir) pas aussi servir du saumon.

Pourquoi est-ce que Caroline a invité sa famille à dîner chez elle?

A child admitted to the emergency department with a diagnosis of shock has a cardiac index of 3.5 L/min/m2. How should the therapist interpret this value?