Oraciones. Completa las oraciones con ‘se’ y los verbos entr…
Oraciones. Completa las oraciones con ‘se’ y los verbos entre paréntesis. Debes deletrear correctamente y recuerda usar la tilde (acento escrito) cuando sea necesario. No vas a recibir puntos si no la usas correctamente. Note: If you are unable to type accent marks on your computer, please add an apostrophe to the right side of the letter where the accent mark should go. For example: ningu’n (instead of ningún). Usa el tiempo presente: [1] (enseñar) 11 lenguas en Sacramento CityCollege. [2] (comer) muy bien en la casa de mi abuela. En Il Fornaio [3] (servir) muchos platos italianos exquisitos cada día. [4] (vender) muchas camisetas en esa tienda. En España [5] (cocinar) con mucho ajo. El dulce de leche [6] (preparar) con leche, azúcar y vainilla.
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Use the graphical method to construct the shear-force diagram and identify the magnitude of the largest shear force (consider both positive and negative peaks). Use a = 19 ft, b = 7 ft, and w = 10 kips/ft. The reaction forces for this beam are Ay = 82.10 kips and By = 177.90 kips.
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Definiciones. Completa las definiciones con las palabras correctas. Debes deletrear correctamente y recuerda usar la tilde (acento escrito) cuando sea necesario. No vas a recibir puntos si no la usas correctamente. Note: If you are unable to type accent marks on your computer, please add an apostrophe to the right side of the letter where the accent mark should go. For example: almace’n (instead of almacén). agotada almacén ascender asesor cajero automático desempleado impuesto jubilarse riqueza vendedor En un [1] se puede sacar dinero. Un [2] es una persona que aconseja a otras sobre sus negocios. Un [3] es una tienda muy grande. Una persona [4] es una persona muy cansada. Un [5] es una persona que vende. Lo contrario de pobreza es [6]. El dinero que debes pagar al gobierno es un [7]. [8] es dejar de trabajar a cierta edad. [9]es recibir un puesto de más responsabilidad en tu compañía. Estar [10] significa no tener trabajo.
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