Transitional epithelium is found in the: 

You have a patient with low blood calcium levels. Which of these conditions is a possible explanation?

When body temperature increases, blood vessels to the skin constrict

A gomphosis is a type of cartilaginous joint

You are running a race.  Chemoreceptors inside your blood vessels recognize that your blood oxygen levels are becoming low, and carbon dioxide levels are becoming high. The chemoreceptors communicate with respiratory centers in the brain. The brain then sends a signal to your lungs to increase the rate and depth of breathing.   What is the effector in this example?

E. Gramática I. Biografía de una artista. Completa con los verbos en Pretérito o Imperfecto. (10×2=20) á/é/í/ó/ú/ñ Remedios Varo (1) ___________ (nacer) en 1908 en un pueblo pequeño de Cataluña, España. Ella (2) ___________ (dibujar) con frecuencia y a la edad de 12 años (3) ___________ (pintar) su primer cuadro. Cuando Remedios (4) ___________ (tener) 15 años, la familia (5) ___________ (mudarse) a Madrid, donde la joven (6) ___________ (empezar) sus estudios en la prestigiosa Real Academia de Bellas Artes. En Madrid (7) ___________ (ir) mucho al Museo del Prado, donde le (8) ___________ (gustar) ver los cuadros de Goya y de Bosch. Unos años después, (9) ___________ (casarse) con su primer esposo, Gerardo Lizárraga, y los dos (10) ___________ (vivir) en París, para integrarse en la vida artística de esa ciudad. 

D. Gramática I. Clasificar. Lee las oraciones, menciona el tiempo verbal y elige el uso del Pretérito o del Imperfecto en cada una. (6×2=12) á/é/í/ó/ú/ñ Pretérito Imperfecto 1. Focuses on the start or end of an event 1. Describes circumstances or ongoing actions 2. Refers to one-time events 2. Refers to repeated or habitual actions 3. Refers to specific events completed in the past 3. Sets the scene Cada seis semanas, el museo contemporáneo  inauguraba de una nueva exposición. El artista dio un discurso (speech) para explicar sus fuentes de inspiración y evolución artística. Eran las seis de la tarde y ya había mucha gente en el museo. Las personas invitadas comían aperitivos y tomaban champán mientras esperaban la llegada del artista. Los visitantes aplaudieron y luego fueron a las salas de arte para apreciar la nueva colección. La inauguración concluyó a las diez menos cuarto.

C. Vocabulario. Definiciones. Une la definición con la palabra. (5×2=10) á/é/í/ó/ú/ñ Palabras: Anaranjado – Muestra – Crítico de arte – Autorretrato – Auspiciar Es una persona que interpreta y evalúa una obra. Es un evento en que se exhiben obras de arte. Es un cuadro o dibujo en el que se ve representado el mismo artista que lo hizo. Es un color que se puede formar cuando se mezcla rojo con amarillo. Es la acción de dar fondos para cubrir los costos de alguna actividad.

Crédito extra. (opcional).(5 pts.) If this is your first semester using Contraseña: Briefly describe, your experience working with the digital book Contraseña. Mention the positive and negative aspects you find in the book. Thanks! ¡Gracias! If this is your second or third semester using Contraseña: Briefly describe any improvements in the accessibility to the material and mention if you had any problems. Thanks! ¡Gracias! 

Escritura. Finita la Gringa. Escribe 5 oraciones en el pasado (Pretérito/Imperfecto) para contar que pasó con Finita y con su padre. OJO: No necesitas responder las preguntas, son una guía (guide) para ayudarte a escribir.  á é í ó ú ñ ¿Pudo Finita encontrar a su padre en Cuba o en Estados Unidos? ¿Cómo se sentía Finita antes de viajar?  ¿Qué hicieron juntos? ¿Cómo reaccionó el resto de la familia? ¿Cómo se sentían ellos? ¿Cómo siguió la vida de Finita después de este evento?  Importante: Usar los verbos en Pretérito e Imperfecto (al menos dos de cada uno)  Usar al menos dos palabras del vocabulario de la historia.