Gramática: B. Los verbos irregulares del pretérito: ¡Qué sor…
Gramática: B. Los verbos irregulares del pretérito: ¡Qué sorpresa! Marina surprises her friends by inviting them to spend a week with her family in Puerto Rico. First, review her paragraph about the trip. Then, for each blank, determine which verb is missing. Lastly, write the verb in the preterit tense in the space provided. (2 pts. each: 1 pt. correct verb, 1 pt. correct conjugation in the preterit; 18 pts. total) MODELO: Intenté surfear, pero no lo hice [hacer / poder / traer / querer] porque las olas (waves) no estaban muy grandes. ¡Qué lástima! El verano pasado, sorprendí a mis amigos Carla y Enrique. Les (1) [1] (saber, ver, decir, traer) a mis amigos Carla y Enrique que íbamos (we were going) a pasar una semana en Puerto Rico con mi familia. Pues, ¿por qué hice eso? Es que yo (2) [2] (venir, querer, tener, saber) que a Carla y Enrique les encanta viajar a lugares tropicales. Nosotros (3)[3] (poner, tener, dar, poder) una semana de vacaciones en mayo, así que planeamos un viaje de maravilla. Viajamos por avión el 7 de mayo. Al llegar al aeropuerto, vi que Enrique (4)[4] (poder, traer, ver, haber) 2 maletas (suitcases) y ¡Carla 3 maletas! ¡Yo no (5)[5] (poder, poner, estar, venir) creerlo! Yo solo llevé una. San Juan, la capital de Puerto Rico, es una ciudad grande. Me puse contento al llegar porque encontramos un taxi fácilmente y (nosotros) (6)[6] (estar, ir, hacer, traer) a mi casa rápido. No (7)[7](hacer, poner, poder, haber) ningún problema. Un día, mis primas (8)[8] (dar, decir, venir, traer) a mi casa a visitarme y a conocer a mis amigos. ¡Claro, todos nosotros (9)[9] (traer, dar, ser, ir) un paseo en Viejo San Juan y hablamos durante horas! ¡Fue un viaje inolvidable!
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SECCIÓN II: VOCABULARIO Vocabulario: A. Dos amigos por correspondencia. Óscar and Eva are pen pals. Óscar is from Columbus, Ohio, and Eva is from Barcelona, España. First, read over the string of texts that they have sent each other. Then complete their conversation according to the context of the sentences. Choose the aanswer from the dropdown box that best completes the sentence. If a logical response isn’t provided, choose ninguna de las anteriores (none of the previous answers). (1 pt. each; 10 pts. total) Modelo: Cuando tengo tiempo, me gusta ________una novela en la playa. (leer, comprar, ganar, competir) Óscar: Hola Eva. ¿Qué tal? ¿Qué (1) [1] hace en Madrid? Eva: Pues, ya sabes, es julio y vivimos en un horno. Hace muchísimo (2)[2] aquí. La temperatura hace 104 grados F (40 C). Óscar: ¡Ufff! Aquí también, pero por lo menos hace fresco por la mañana. No pienso estar todo el día en casa. Salgo temprano para (3)[3] porque quiero hacer el maratón en Boston el año que viene. Luego, por la tarde, voy al gimnasio. Allí levanto (4)[4] para ponerme en forma. Eva: Es mucho en un día. ¿No? Óscar: Claro, soy un (5)[5] dedicado y serio. Eva: ¡Ah! Ahora veo. Yo no. Hoy voy a (6)[6] un paseo con el perro y (7)[7] con mis amigas en línea. A lo mejor veo un partido de fútbol en la televisión. Soy muy (8)[8] a Messi, aunque ahora juega para el Club Internacional de Fútbol Miami. Óscar: Yo no. No puedo estar muchas horas en el sofá viendo la tele. No me gustan los deportes de (9)[9] como el fútbol o básquetbol. Prefiero deportes individuales como el tenis, golf, o aún montar en bicicleta. Eva: Pues, Óscar, te dejo ahora. (10)[10] bien hoy y te hablo luego. Óscar: Vale, Eva. ¡Nos vemos!
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