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Read the following story and then answer the true/false questions in English. Dans la salle de classe, il y a un tableau blanc avec deux feutres–un feutre bleu et un feutre orange. Le feutre bleu dit, «Bonjour, je m’appelle Bernard, le Feutre-Bleu. Je suis un feutre et j’écris en bleu. Comment vous appelez-vous?» L’autre feutre répond, «Je m’appelle Olivier, le Feutre-Orange. Je suis un feutre aussi, mais j’écris en orange. Ça va, Bernard?» Bernard, le Feutre-Bleu répond, «Ça va bien. Et toi?» Olivier le Feutre-Orange dit, «Moi, je vais très bien mal.» «Pourquoi?» demande (asks) Bernard, le Feutre-Bleu. Olivier le Feutre-Orange répond, «La prof aime la couleur orange et elle écrit beaucoup au tableau en orange, mais je suis fatigué et je n’écris pas. La prof est fâchée (mad).» «Zut!» répond Bernard. Bernard introduces the teacher to Olivier
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For the shown circuit, consider the set of single stuck-at faults [10pts] Using deductive fault simulation to show the fault lists at each line for the test vector abcde = 11010. [2 pts] What faults in F are detected by this vector?
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