The textbook identifies three ways we can explore connection…
The textbook identifies three ways we can explore connections through a process that requires us to engage our sociological imagination, but also take it one step further and help transform our society (Lemert, 1997). Read through the following statements and identify which one is NOT one of the three identified in the text. (Three of them are accurate, while one of them is false; identify the false one).
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Lectura Read the opinion piece, then select the appropriate word to complete each sentence by filling in the blank with the right answer. (6 x 2pts. = 12 pts.) El campo o la ciudad Es posible que la vida en el campo sea más sana que la vida en la ciudad. En el campo hay menos ruido (noise) y menos contaminación. La gente, generalmente, es más amable en las zonas rurales que en las grandes ciudades. Sin embargo (However), muchas personas prefieren vivir en la ciudad. Cuando se vive en el campo, se tiene que ir en carro a todas partes. A veces se tiene que viajar varias millas para ir de compras. En la ciudad, todo está cerca: las tiendas, los cines, la escuela, hasta los amigos. 1. Posiblemente, vivir en el campo sea más [saludable] que vivir en la ciudad. a. difícil b. saludable c. cómodo 2. En el campo se respira [mejor] en la ciudad. a. peor b. mejor c. menos 3. Hay mucha gente [simpatica] en las zonas rurales. a. simpática b. lista c. ocupada 4. Es necesario tener [carro] cuando se vive en el campo. a. cajero b. carro c. salud 5. Las tiendas de las zonas rurales muchas veces no están [cerca]. a. cerca b. llenas c. abiertas 6. Si vives en la ciudad puedes [encontrar] , cines y escuelas cerca de tu casa. a. indicar b. cruzar c. encontrar
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Opciones Fill in the blank with the appropriate word. (5 x 2 pts. = 10 pts.) 1. Esta carta tiene el [sello] puesto. a. letrero b. sello c. cartero 2. Voy a ir a la [peluqueria] a que me peinen. a. joyería b. peluquería c. carnicería 3. Llevan tres pantalones negros y dos camisas blancas a la [panaderia]. a. lavandería b. zapatería c. panadería 4. Quiero ir a la Plaza del Sur. ¿Me puede [indicar] cómo llegar? a. cobrar b. firmar c. indicar 5. ¿Fuiste al banco a pedir un [prestamo] ? a. cajero b. sobre c. préstamo
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Imágenes Fill in the blanks. (5 x 2 pts. each = 10 pts.) carta cartero cruzar paquete sellos El [1] tiene mucha prisa. Daniela va a echar una [2] al buzón. Jaime quiere comprar diez [3]. Es peligroso [4] la calle jugando con una pelota. Quiero enviar este [5] a Costa Rica.
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Escoger Select the appropriate form of the verb. It can be subjunctive or no. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 1. Quiero comer un plato que no [tenga] (tiene/tenga) carne. 2. Voy a comprarme esta bicicleta. No [es] (es/sea) muy cara. 3. Necesito que me ayude una persona que [sea] (es/sea) muy inteligente. 4. Vamos a escalar la montaña que [tiene] (tiene/tenga) forma (shape) de sombrero. 5. ¿Dónde consigo algún libro que [este] (está/esté) escrito por Julio Cortázar? 6. No puedo ir a ninguna casa donde [haya] (hay/haya) gatos.
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A gram-negative rod is inoculated into nitrate broth and incubated for 24 hours. After equal amounts of alpha-naphthylamine and sulfanilic acid are added, no color develops. Zinc dust is added and still no color develops. What action should your take?
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